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新疆维吾尔自治区教学设计[免费]

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一、教学目标(一)知识目标1.使学生了解新疆的自然环境特征;2.使学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因;3.使学生了解影响新疆农业发展的有利和不利因素。(二)能力目标1.培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力;2.初步培训学生绘制简图反映事物分布的技能和方法;3.培养学生认识趋于特征的方法。(三)德育目标通过西部大开发等知识的讲述,对学生进行可持续发展的观念。二、教学重点、难点(一)教学重点1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素2.能源开发与环境保护之间的关系。(二)教学难点1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响2.能源开发过程应如何不破坏环境。三、教学方法及教具准备(一)教学方法地图教学法、分析讨论法、讲述法。(二)教具准备实物投影仪、相关地图等。四、课时安排二课时五、教学过程(一)第一课时[导入新课]出示维吾尔族姑娘穿着民族服饰的图片。请大家辨认一下,这是我国哪个少数民族?这个民族主要分布在我国哪个省级行政区?学生齐答;维吾尔族,主要分布在我国西北的新疆维吾尔自治区,大家可能知道新疆的瓜果又香又甜,但为什么这么甜呢?今天我们就来学习、认识这个中国面积最大,邻国最多的省级行政区。板书:西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区[讲授新课]讲述:由于我国地域辽阔,各地的自然条件和经济基础差别很大,造成在过去的发展过程中,东部与中西部在社会经济发展水平和经济发展速度两方面差距很大。(转载请注明:阿Q范文网www.fanwenq.cn)同时由于东部人口稠密、经济发展水平高,对资源的需求量大,而西部相对地广人稀,资源丰富。国家为了使西部的优势得到最大发挥,同时缓解东部地区人口与资源矛盾突出的状况;为了促进东部和中西部协调发展而决定实施西部大开发战略。承转:新疆地处祖国的西部边陲,无疑成为西部大开发的桥头堡,首先让我们来认识新疆的自然环境特征。板书:一、新疆的自然环境特征活动:请大家阅读地图册中国政区图,p40课文和图6.31,回答下列问题1.描述新疆在中国的位置特点,找出与新疆相邻的国家有哪几个。2.找出横亘于新疆北部、中部和南部的三列山脉,说出它们的走向。3.找出新疆的两大盆地及其分界山地。4.将上述山地和盆地在p41页新疆轮廓图中画出(用铅笔)。学生读图画图,教师巡回指导画图方法。讲述:新疆维吾尔自治区,简称新,地处我国西北边陲,从东北向西南与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦等八个国家相邻,是我国邻国最多的省级行政区。新疆的面积160多万平方千米,是我国面积最大的省级行政区。新疆现有人口1925万人,人口密度12人/km

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