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初中数学继续教育培训计划[会员]

截止今日[20:1],本站共注册[1010304]位会员,[1426144]篇范文。发布时间:2011-9-23 9:00:39文章大小:2415字节
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范文预览:   有效课堂教学是教学的生命,对课堂教学有效性的研究,可以帮助教师不断反思并改进自己的教学,寻找落实新课程理念的具体方法,促进课堂教学质量的提高。   《有效教学和谐课堂》的培训应该针对课堂教学中的无效、低效以及形式化的现象,引导学习者聚焦问题并分析问题产生的原因,找出解决问题的有效途径,掌握实施有效教学的具体方法,提升有效教学的意识和能力。   一、培训对象   全体初中数学教师   二、培训内容   主要分为七部分,第一部分绪论立足常态研究有效。第二部分数学课堂教学的关键问题及解决。   三、培训目标   1、结合对新课程实施中的问题研究体会实施有效教学的必要性,增强研究课堂教学有效性的意识和主动性。   2、结合新课程实施中的具体案例和实践经验,从教学目标的把握、教学内容的确定、教学方法的运用,信息技术手段的合理利用等方面把握小学数学有效教学的基本要点;结合小学数学


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