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工作计划——大学宣传部上学期工作总结及本学期工作计划[免费]

截止今日[17:50],本站共注册[1048041]位会员,[1428440]篇范文。发布时间:2006-11-29 22:40:35文章大小:2087字节
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一、上学期工作完成情况

2003-2004学年第一学期,我校宣传工作紧紧围绕学校的中心工作,以学校的改革发展作为主线,牢牢把握正确的舆论导向,大力加强对内对外宣传,增加工作主动性和积极性,圆满完成了全年的工作计划

一、      加强策划,主动做好对外宣传报道

1、通过重点组织、重点策划,有目的,有计划地在中央电视台、中国教育电视台、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》等媒体上推出系列宣传报道共10余次。

2、继续与中央电视台合作,联合制作《百家讲坛》节目,上学期进行了20期,重点推出了我校的20名知名学者。

3、积极联系校外报纸、电视、网络等媒体,组织策划记者采访等活动数十次,为我校专家学者提供展示形象的舞台,借以扩大我校影响。

4、配合“纪念十一届三中全会召开25周年暨我校复校25周年”活动,组织策划一些重大宣传报道。

二、苦练内功,加强校内新闻阵地建设

1、校刊

配合学校“院系工作年”、“人事工作年”,着重报道了学校院系改革、人事改革、学科建设、对外交流和校园建设等方面得新举措、新成绩。

2、新闻网

上学期新闻网共采写、编辑新闻500余条,涵盖了我校所有重大事件和改革动态。

3、广播台:

周一至周五每天4个时段播出3小时节目。开办资讯类直播栏目《午间直通车》,涵学校要闻、国际时讯、教育信息、生活资讯等内容,丰富校园生活,宣传人大形象。

4、《校闻简讯》

上学期共制作《校闻简讯》10期,以生动真实的画面和简单明了的文字全景式地反映了我校一年来的发展轨迹。《2003年,十二个瞬间》等专题得到好评。另外,配合复校25周年宣传活动,我部举办了大型的图片展《历史的瞬间》。

三、依托学科优势,加强理论宣传

1、充分发挥我校的理论优势,深入研究十六大精神和“三个代表”重要思想,在《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《求是》等媒体上策划、撰写了一批有影响的理论文章10余篇。

2、参与编著了《“三个代表”重要思想15讲》、《党政干部政治理论读本》和《审计干部政治理论问答200问》3本理论书籍。

3、在我部的积极参与和组织下,我校伦理学研究基地的专家们积极参与国家的道德建设工程,在《人民日报》、《光明日报》、《中央电视台》、《新华网》等不同的媒体上撰写文章,发表观点。(转载请注明:阿Q范文网http://www.fanwenq.cn)

4、经过我部组织,在全国、北京市和教育部分别组织的“纪念毛泽东诞辰110周年征文”活动中,我校有1篇在全国范围内入选,有3篇论文入选教育部征文,2篇入选北京市征文。

四、贴近教职工,做好教师思想政治工作

1、组织校内专家学者召开《复校25周年座谈会》、《学习十六届三中全会公报座谈会》、《学习,<李岚清教育访谈录>座谈会》等大型座谈会。

2、及时向上级有关部门反馈重大事件期间我校师生的思想动态,提供有关的情况反映。

3、开展调研,到清华大学宣传部、北京师范大学宣传部、北京交通大学宣传部和我校网络学院等单位参观学习。

二、本学期工作计划要点

总体工作思路:围绕学校中心工作、服务学校中心工作,搞好对内对外宣传、新闻宣传与理论宣传,为创建世界一流大学营造昂扬向上、开拓进取的舆论氛围,为学校的改革和发展提供强有力的思想保障。

工作重点:

1、加强主动策划,做好新闻宣传,进一步扩大学校得影响。结合全国人才工作会议精神的学习,重点宣传我校在学科建设、人事改革、人才培养、校园建设、住房改革等方面取得的成绩,总结、提炼我校在建设以人文社会科学为主的世界知名的一流大学进程中的好思路、好做法。

2、依托学科优势,加强理论宣传,继续深入学习、研究和宣传“三个代表”重要思想,并根据实际情况和理论热点策划、撰写一批代表有影响的理论文章。

做好邓小平同志诞辰100周年纪念活动,组织好邓小平生平和思想研讨会论文征文工作。

3、抓住中央印发《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的契机,组织全校认真学习和领会中央文件精神,继续高扬人文社会科学旗帜,进一步明确我校创建以人文社会科学为主的世界一流大学的奋斗目标和工作思路。

4、坚持贴近院系、贴近教师、贴近学生的“三贴近”工作思路,深入基层开展调研,加强与各院校和机关部处的联系,增强各院系和部处得宣传意识,形成全校上下齐抓共管得宣传工作新机制。

5、按照教育部、北京市的有关安排,做好教职工思想滚动调查。

6、加强与校外媒体的联系与合作,依托校外媒体,做好重点报道。继续做好《百家讲坛》栏目的制作。

7、加强宣传部(新闻中心)内部资源得整合,做好校刊、新闻网改版工作,做好人员的分工和调配工作。

 


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